• ♪♫C'est la belle nuit de Noël...♫♪

    Et voilà, Père Noël a commencé sa tournée...

    Alors, je vous souhaite de très belles fêtes de fin d'année, des cadeaux comme s'il en pleuvait

    et tout ce que votre cœur pourrait souhaiter ! 

    Joyeux Noël !

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  • En classe, nous avons travaillé sur les sorcières. D'abord, pour fêter l'arrivée de la fête d'Halloween, en fin de première période, puis, au retour des vacances, nous avons continué à parler de sorcières, en travaillant l'album 3 sorcières, de Grégoire Solotareff.

    album 3 sorcières

    Voici donc, une petite sélection de fiches d'exercices, que j'ai créé pour les élèves.

    ~Fiches de travail sur les sorcières~

    Numération : colorie le bon nombre d'objets

    Graphisme : décore les parties fléchées

    Graphisme : décore les chapeaux et les robes des sorcières

    Phonologie : Trier par nombre de syllabes

    Lecture : reconnaître le mot sorcière

    Espace : Evaluation sur les positions spatiales


    Et pour travailler sur Halloween et des sorcières, je vous rappelle que vous trouverez aussi sur ce blog :

    -> un jeu autonome de numération >>là<<

    -> un référentiel sur les mots d'Halloween >>là<<

    -> un travail en art visuel tiré de l'album 3 sorcières >>là<< (quand j'aurai récupéré mon DDE)

    -> des étiquettes mots sur Halloween pour la production d'écrit >>là<<

    -> des ressources du net sur le thème des sorcières >>là<<

     

     

     

     

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  • Pour aider les élèves de Grande section à produire de l'écrit, de façon quasi autonome, et autrement qu'en passant par la dictée à l'adulte, j'ai créé des étiquettes mots (les mots que nous avons travaillé avant : l'automne, les sorcières, Halloween...). Nous les aimantons (ou patafixons) puis les collons au tableau pour créer des phrases. Pour l'instant, le sujet de ces phrases, c'est l'étiquette de présence des élèves.

    - Le mot est écrit en capitales (plus tard, en cours d'année, je passerai aux minuscules scriptes pour habituer les élèves aux textes de lecture)

    - Le bord de chaque étiquette est coloré, selon le code couleur que nous utilisons en grammaire en cycle 2 (méthode RSEEG de Retz)

    - Chaque mot est illustré en petit dans un coin, pour aider les élèves non lecteurs à construire puis lire leurs phrases.

    Cet article est amené à être mis à jour régulièrement, au fil des créations d'étiquettes, suivant les thèmes et les projets de travail de la classe. Revenez donc le consulter régulièrement ! yes

     

    1/ Etiquettes Thème Halloween : 

    Etiquettes phrases Halloween


    2/ Etiquettes Automne (à venir)

    3/ Etiquettes Hiver (à venir)

    4/ Etiquettes Noël (à venir)

     

     

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